| 2021학년도 제1학기 플립드러닝(Flipped Learning) 운영 교원 모집 안내 | |
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| 1. | 목적
플립드러닝(Flipped Learning)*을 활용하여 이론적인 부분은 선행학습 자료(교수자 강의 동영상, MOOC 콘텐츠, 신문기사, 논문 등)를 통해 사전에 학습하고, 수업 시간에는 그룹 활동, 퀴즈, 질의응답 등 문제 해결형 수업을 진행함으로써 주입식 교육이 아닌 학습자 중심의 참여형 수업을 진행하고자 함 * 플립드러닝(Flipped Learning)이란, 흔히 거꾸로 학습법이라고 일컬어지며 기존의 수업방식(강의식 수업)을 뒤집은 것을 말한다. 즉, 강의 동영상이나 기타 여러 가지 수업자료 등을 통해 수업 전에 미리 강의를 들은 후, 본 수업시간에는 교수님 지도하에 여러 학생들이 함께 토론하고 활동하며 수업이 이루어지는 학생 중심의 참여형 학습법이다. 플립드러닝은 등료학습 및 협업학습 능력 강화, 자기주도 학습능력 강화, 학습동기의 극대화 등의 효과를 나타낸다. | |
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| 2. | 대상
전임 교원(강의전담 전임교원 포함)
※ 과목 구분(교양 및 전공) 없이 지원 가능 | |
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| 3. | 선정 인원 : 6인
단, 미선정 시 연구비 지원 없이 운영 희망할 경우 문의 가능 (※신청서 참고사항 체크필수) | |
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| 4. | 선정 기준 : 교수학습개발센터 운영위원회에서 후보 교과목을 심사 및 선정 | |
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| 5. | 세부 운영 일정 ※ 내부 사정에 따라 일정은 변경 될 수 있음
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| 6. | 플립드러닝 운영자 이행 사항 | |
| 가. | 수업계획서 내 플립드러닝이 운영 가능한 차시의 「학습내용」, 「수업활동」란에 플립드러닝 명시 |
| 나. | 플립드러닝 신청 교과목의 전체 수업시간 중 과반은 플립드러닝 활용 |
| 다. | 플립드러닝을 활용한 수업에 대한 사전 학습자료 제출 및 오프라인 수업 촬영, 면대면 또는 비대면 컨설팅 진행
(※전문가 컨설팅 시 활용되며 컨설턴트 섭외 관련하여 컨설팅 방식 선택 후 변경이 어려움) |
| 라. | 선행학습 자료 활용 범위: 자체 촬영 콘텐츠, OCW, 국내외 MOOC(K-MOOC, edX, Coursera, Udacity 등) 콘텐츠 및 논문, 신문기사 등의 다양한 자료
(※ 자체 촬영 콘텐츠 제작은 교수학습개발센터 내의 촬영 시설 활용 가능하며, 편집 지원) |
| 마. | 지정된 기한 내에 플립드러닝 운영에 대한 최종보고서 제출 |
| 바. | 운영 교원의 플립드러닝 운영 결과에 대한 공유 및 발표 (※연구비 지원 교원 의무사항) |
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| 7. | 참가자 혜택
가. 연구 및 개발지원금: 1,000,000원(1인당 1개의 교과목), 최종보고서 제출 후 일괄 지급
나. 교수업적평가의 교수법 개발연수 항목으로 가점 부여(1주차당 1시간 인정)
[예] 6주 동안 플립드러닝 활용 수업 시, 6시간 인정
다. 승진·재임용관련 교수법 프로그램 의무 수강 인정 | |
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| 8. | 기대 효과
가. 학습자의 학업의욕 및 창의력 증진
나. 학습자의 자기주도 학습능력 강화 및 문제 해결력 향상 실현
다. 수업의 질 향상
라. 참여 교원들의 역량 강화
마. 플립드러닝의 필요성에 대한 인식을 고취시켜 추후 전 차시 플립드러닝을 활용한 교과목 개발을 위한 기초 연구 토대 마련 및 인식 강화 | |
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2021. 02.
교 육 혁 신 원 장 | |
